Szczegóły

Joanna Nasiłowska

Kategoria: oddział zające

Opublikowano: 19 maj 2024

Odsłony: 9

Szczegóły

Joanna Nasiłowska

Kategoria: oddział zające

Opublikowano: 01 kwiecień 2024

Odsłony: 84

• zachęcanie do kulturalnego zachowania podczas zajęć, praktyczna realizacja zasady: „Słuchamy siebie nawzajem”,

• doskonalenie umiejętności klasyfikowania przedmiotów ze względu na jedną cechę,

• zachęcanie do aktywnej postawy podczas zajęć,

• rozwijanie słuchu muzycznego i umiejętności wokalnych,

• zachęcanie do zgodnej współpracy podczas zabaw, ćwiczeń i zadań,

• doskonalenie percepcji wzrokowej,

• rozwijanie twórczej ekspresji plastycznej,

• budzenie zainteresowania otaczającym światem,

• budowanie słownika czynnego,

• kształtowanie umiejętności budowania poprawnej językowo wypowiedzi,

• doskonalenie umiejętności przeliczania i myślenia logicznego,

• rozwijanie umiejętności pracy w małych grupach,

• rozwijanie poczucia rytmu,

• poszerzanie doświadczeń plastycznych,

• wdrażanie do starannego i estetycznego wykonania pracy,

• poznanie wartości „wiary we własne siły” na podstawie bajki,

• rozwijanie umiejętności rozpoznawania i nazywania emocji odczuwanych w różnych sytuacjach,

• wdrażanie do szanowania emocji innych,

• rozwijanie empatii,

• kształtowanie koncentracji uwagi i spostrzegawczości,

• rozwijanie mowy,

• wdrażanie do cierpliwego oczekiwania na swoją kolej,

• rozwijanie umiejętności przeliczania 

• wdrażanie do kulturalnego zachowania podczas zabaw,

• rozwijanie sprawności ruchowej i tężyzny fizycznej,

•  rozwijanie poczucia rytmu i wrażliwości muzycznej,

• budowanie wiary we własne siły,

• zachęcanie do opowiadania o swoich emocjach,

• rozwijanie umiejętności wypowiadania się na określony temat,

• poznanie znaczenia słów: proszę, przepraszam, dziękuję,

• ćwiczenie pamięci,

• wdrażanie do zgodnej współpracy,

• poznanie wybranych sposobów dbania o środowisko naturalne,

• nauka rozpoznawania pojemników do segregacji odpadów i właściwego z nich korzystania,

• uwrażliwienie dzieci na konieczność dbania o przyrodę i jej zasoby,

• poznanie piosenki z dziecięcego repertuaru dotyczącej kulturalnego zachowania,

• rozwijanie umiejętności wokalnych,

• nauka pokonywania stresu w sytuacjach trudnych dla dziecka,

• wdrażanie do poszanowania pracy innych.

Szczegóły

Joanna Nasiłowska

Kategoria: oddział zające

Opublikowano: 02 maj 2024

Odsłony: 43

- rozwijanie poczucia przynależności narodowej

- podawanie nazwy naszego kraju, symboli narodowych: flagi, godła, hymnu

- systematyczne wzbogacanie kącika o nowe pozycje z zakresu literatury dziecięcej

- słuchanie wierszy, opowiadań, baśni polskich

- tworzenie własnych książeczek, zwracanie uwagi na budowę książki: okładkę z tytułem i nazwiskiem autora, ilustrację

- wzbogacenie wiadomości związanych z pracą ludzi w różnych zawodach

- uświadomienie dzieciom roli mamy i taty w ich życiu i kształtowaniu osobowości

- przestrzeganie zasad bezpieczeństwa podczas zabaw na świeżym powietrzu

- rozpoznawanie i nazywanie roślin w najbliższym otoczeniu. Zwracanie uwagi na ich bogata kolorystykę i zapachy

- podkreślanie roli owadów w zapylaniu roślin oraz skutków tego.

Szczegóły

Joanna Nasiłowska

Kategoria: oddział zające

Opublikowano: 03 marzec 2024

Odsłony: 102

ZAMIERZENIA
DYDAKTYCZNO- WYCHOWAWCZE
MARZEC 2024r.

1. W marcu jak w garncu:
- zapoznanie ze zjawiskami atmosferycznymi występującymi na przedwiośniu,
- zapoznanie z kolejnymi miesiącami roku i symbolami pogody,
- rozwijanie spostrzegawczości wzrokowej,
- zapoznanie z różnymi rodzajami wiatru,
- zapoznanie dzieci ze zmianami zachodzącymi w świecie przyrody,

2. Dbamy o zdrowie na przedwiośniu:
- wzbogacenie słownictwa dzieci o pojęcia związane ze zdrowiem,
- zachęcanie do spożywania owoców i warzyw,
- poznanie zawodu stomatologa,
- rozwijanie pamięci mechanicznej w toku uczenia się wiersza na pamięć,
- wyrabianie zdrowych nawyków.

3. Doznawanie uczuć jest ważne:
- wzbogacanie słownictwa dzieci o pojęcia związane z emocjami,
- doskonalenie umiejętności liczenia,
- rozwijanie umiejętności klasyfikowania,
- umiejętność radzenia sobie z różnymi emocjami,
- próba pokazania gestem, mimiką, ruchem wybranej emocji.

4. Nadchodzi wiosna:
- ukazanie piękna budzącej się do życia przyrody,
- poznanie wspólnych cech jakościowych przedmiotów, według których zostały połączone w grupy,
- umiejętność powtórzenia wysłuchanego rytmu,
- wzbogacenie ekspresji malarskiej dzieci,
- zapoznanie z tradycjami i zwyczajami powitania wiosny.