rozwijanie koordynacji wzrokowo-słuchowo-ruchowej,

doskonalenie umiejętności słuchania ze zrozumieniem i odpowiadania na pytania,

zachęcanie do kulturalnego zachowania podczas zajęć, praktyczna realizacja zasady: „Słuchamy siebie nawzajem”,

doskonalenie umiejętności klasyfikowania przedmiotów ze względu na jedną cechę,

rozwijanie umiejętności dodawania i odejmowania,

zachęcanie do aktywnej postawy podczas zajęć,

rozwijanie słuchu muzycznego i umiejętności wokalnych,

rozwijanie sprawności fizycznej,

zachęcanie do zgodnej współpracy podczas zabaw, ćwiczeń i zadań,

doskonalenie percepcji wzrokowej,

rozwijanie twórczej ekspresji plastycznej,

budzenie zainteresowania otaczającym światem,

budowanie słownika czynnego,

rozwijanie umiejętności budowania spójnej i logicznej wypowiedzi,

kształtowanie umiejętności budowania poprawnej językowo wypowiedzi,

poznanie zasad konstruowania prostych gier matematycznych,

doskonalenie umiejętności przeliczania i myślenia logicznego,

rozwijanie umiejętności pracy w małych grupach,

rozwijanie poczucia rytmu,

poszerzanie doświadczeń plastycznych,

rozwijanie umiejętności słuchania instrukcji ze zrozumieniem,

wdrażanie do starannego i estetycznego wykonania pracy,

rozwijanie umiejętności rozpoznawania i nazywania emocji odczuwanych w różnych sytuacjach,

wdrażanie do szanowania emocji innych,

rozwijanie empatii,

kształtowanie koncentracji uwagi i spostrzegawczości,

wdrażanie do cierpliwego oczekiwania na swoją kolej,

rozwijanie umiejętności przeliczania i stosowania liczebników porządkowych,

rozwijanie umiejętności tanecznych dzieci,

poznanie roli aktora w teatrze,

rozwijanie myślenia przyczynowo-skutkowego,

rozwijanie kreatywności i zdolności manualnych,

budowanie wiary we własne siły,

zachęcanie do opowiadania o swoich emocjach,

rozwijanie umiejętności wypowiadania się na określony temat,

ćwiczenie pamięci,

wdrażanie do zgodnej współpracy,

poznanie wybranych sposobów dbania o środowisko naturalne,

nauka rozpoznawania pojemników do segregacji odpadów i właściwego z nich korzystania,

uwrażliwienie dzieci na konieczność dbania o przyrodę i jej zasoby,

poznanie piosenki z dziecięcego repertuaru dotyczącej kulturalnego zachowania,

rozwijanie umiejętności wokalnych,

nauka pokonywania stresu w sytuacjach trudnych dla dziecka,

poznanie zasad kulturalnego zachowania w lesie,

wdrażanie do poszanowania pracy innych.